Autor: Volksschule Kühnsdorf

Zwei wichtige Termine am vergangenen Wochenende:

Am Samstag hatte unsere Schülerin der 3b Viktoria Soldo einen Auftritt mit der Puppenspielergruppe des SPD Srce mit dem Stück „Schneewitchen – Snegulčica“ . Ein tolles Stück, hervorragend gespielt, sehr empfehlenswert. Liebe Viktoria – wir sind stolz auf dich!

Am Sonntag fand in der Pfarrkirche Kühnsdorf der Vorstellungsgottesdienst unserer Erstkommunionskinder statt. Insgesamt 21 Kinder werden am 25.05.2024 die Erstkommunion empfangen. Ein sehr schöner Beginn für die Vorbereitung zu diesem besonderen Tag.

V soboto je imela naša dijakinja 3b Viktoria Soldo nastop z lutkarsko skupino SPD Srce s predstavo Sneguljčica. Odličen zgodba, odlično igrano, toplo priporočam. Draga Viktoria – ponosni smo nate!

V nedeljo je v župnijski cerkvi Sinča vas potekala predstavitev naših prvoobhajancev. Prvo obhajilo bo 25. maja 2024 prejelo skupno 21 otrok. Zelo lep začetek priprav na ta poseben dan.

Heute wurde in der Schule wieder gekocht. Kuhali smo !

In unserer Kooperative Kleinklasse wurde heute „falsche“ Pizza gemacht!

In der 1b wurde nach dem Workshop „Klimafreundlich essen“ auch aufgetischt: Karfiol, aus dem eigenen Garten, gekocht und mit Butter und Brösel angeschmolzen!

V 1b smo po delavnici »Podnebju prijazna prehrana« skuhali cvetačo, z lastnega vrta, in jo stopili z maslom in drobtinami!

Das Kochen hat viele Vorteile, die zu ihrer ganzheitlichen Entwicklung der Kinder beitragen können:

• Motorische Fähigkeiten: Das Schneiden, Rühren, Kneten und andere Aktivitäten in der Küche fördern die Feinmotorik und Hand-Auge-Koordination. Dies kann besonders wichtig für Kinder mit motorischen Schwächen sein.
• Unabhängigkeit: Das Erlernen grundlegender Kochfertigkeiten ermöglicht es Kindern unabhängiger zu werden. Sie können lernen, einfache Mahlzeiten zuzubereiten, was ihre Selbstständigkeit im Alltag fördert.
• Sensorische Erfahrungen: Das Kochen bietet eine Vielzahl von sensorischen Erfahrungen, von verschiedenen Texturen bis zu verschiedenen Gerüchen und Geschmacksrichtungen.
• Kognitive Fähigkeiten: Kochen erfordert Planung, Organisation und die Verfolgung von Anweisungen. Diese kognitiven Fähigkeiten können durch die Teilnahme an Kochaktivitäten verbessert werden.
• Soziale Fähigkeiten: Kochen kann eine soziale Aktivität sein, die die Kommunikation und Zusammenarbeit fördert.
• Freude und Selbstwertgefühl: Das Kochen soll Spaß machen und Kinder ermutigen, stolz auf ihre erreichten Fähigkeiten zu sein. Es bietet eine Möglichkeit, positive Erfahrungen zu sammeln und das Selbstwertgefühl zu stärken.

Gestern und heute hatten wir an unserer Schule Workshops zum Thema „Klimafreundlich essen“ . Unsere SchülerInnen lernten den Zusammenhang zwischen Ernährung und Klimaschutz kennen. Mit Beispielen wurden die einzelnen Komponenten der Lebensmittelkette erklärt, und mit den Themen biologische Landwirtschaft, Fleischkonsum, Düngemittel, Fairtrade etc. kombiniert.

Ziel des Workshops ist ein grundsätzliches Verständnis über den Zusammenhang von regionaler, saisonaler, sowie biologischer Ernährung und Klimaschutz zu erlangen.

Včeraj in danes smo imeli na naši šoli delavnice na temo »podnebju prijazna prehrana«. Naši dijaki so spoznavali povezavo med prehrano in varovanjem podnebja.

Gestern besuchte unsere Kooperative Kleinklasse unser Freund Markus Assel von HaarevonAssel aus Eberndorf | Dobrla vas. Er stellte den Kindern seinen tollen Beruf vor, frisierte die Kinder und bescherte ihnen einen tollen, informativen und lustigen Vormittag. Ein herzliches Dankeschön | Hvala dafür!

Ein Schwerpunkt unserer Schule in diesem Schuljahr ist ja auch die Stärkung des Vertrauens in Wissenschaft & Demokratie. Deswegen haben wir heuer eine Reihe von Wissenschafts–Workshops mit dem Klimabündnis Kärnten organisiert.

Die SchülerInnen erfuhren heute Grundlegendes über die verschiedenen Formen und
Umwandlungsprozesse von Energie, über Erneuerbare Energieträger und den
Zusammenhang zwischen Energieverbrauch und Klimawandel: durch selbständiges Experimentieren, wie z.B. einem Versuch mit einer kleinen Solaranlage, dem Messen des Stromverbrauches einer LED-Lampe oder Versuchen mit Photovoltaik-Zellen,…

Poudarek naše šole v tem šolskem letu je tudi krepitev zaupanja v znanost in demokracijo. Zato smo letos vrsto znanstvenih delavnic. Danes so učenci spoznali osnovne informacije o različnih oblikah energije.

Viel Unfälle mit Hunden stammen daher, dass man sie falsch einschätzt oder versteht. Daher beschäftigen sich unsere Schülerinnen und Schüler heuer auch mit dem Wesen der Hunde. Dabei hilft Ihnen der Kidsguide „Die Hundebrille aus dem Weltall“ von „Tierschutz macht Schule“.

Die Schülerinnen und Schüler sollen verstehen, wie sie sich bei Hundebegegnungen verhalten sollen, und sie erfahren, was Hunde brauchen, um sich in Gegenwart von Menschen wohl zu fühlen. Wenn sie die Körpersprache und das Verhalten der Hunde kennen, dann wird der Umgang mit ihnen sicher und entspannt. Auch viele Kinder, die Hunde zuhause haben und schon einiges über sie wissen, sollen viel Neues erfahren.

Du wünscht dir einen Hund?

Številne nesreče, v katere so vpleteni psi, nastanejo zaradi napačne ocene ali razumevanja. Zato se letos naši dijaki ukvarjajo tudi z naravo psov. Pri tem vam bo pomagal otroški vodnik “Die Hundebrille aus dem Weltall – Pesja očala iz vesolja” od “Tierschutz macht Schule”.

Warum feiern wir unseren Nationalfeiertag – Zakaj praznujemo?

Ein Schwerpunkt unserer Schule in diesem Schuljahr ist auch die Stärkung des Vertrauens in Wissenschaft & Demokratie. Deswegen haben wir heuer eine Reihe von Wissenschafts–Workshops – heute mit der Österreichischen Akademie der Wissenschaften – organisiert.

Heute war Dr. Luca Fossati (Institut für Weltraumforschung) mit einem Workshop zum Thema Astronomie bei uns zu Gast: Außerhalb unseres Sonnensystems wurden bisher mehr als 5000 Planeten entdeckt. Und es werden täglich mehr. Jeder von ihnen ist einzigartig. Manche sind vergleichbar mit Jupiter und Saturn. Andere sind ähnlich wie Neptun. Aber kann es auf ihnen auch Leben geben? Und wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, eine zweite Erde zu finden? Am Ende wurden dann auch noch Raketen in den Himmel „befördert“.

Dr. Luca Fossati studierte Physik an der Universität Pavia, Italien, und promovierte an der Universität Wien in Astrophysik. Nach einigen Jahren an der Open University, Großbritannien, und der Universität Bonn, Deutschland, leitet er seit 2015 die Exoplaneten-Forschungsgruppe am Grazer Institut für Weltraumforschung (IWF) der ÖAW. Er ist an vielen Weltraummissionen der ESA und NASA beteiligt, wie zum Beispiel CHEOPS, CUTE, PLATO und ARIEL.

Wir sehen uns am Montag | ponedeljek, 06.11.2023, wieder!

Ein Schwerpunkt unserer Schule in diesem Schuljahr ist auch die Stärkung des Vertrauens in Wissenschaft & Demokratie. Deswegen haben wir heuer eine Reihe von Wissenschafts–Workshops mit dem Klimabündnis Kärnten organisiert. Die SchülerInnen erfuhren heute Grundlegendes über Elektrizität, Stromerzeugung und Stromleitung.

Durch selbstständiges Experimentieren, wie z.B. dem Betrieb eines kleinen Wasserkraftwerkes, dem Messen des Stromverbrauches und der Temperatur einer LED-Lampe, Versuchen mit Photovoltaik-Zellen und diversen Experimenten mit Schaltungen und Stromkreisen wurde auch die Neugier und der Forscherdrang der SchülerInnen geweckt.

Danes so učenci spoznali osnovne informacije o elektriki in o proizvodnji električne energije. Z eksperimentiranjem in z razni poskusi se je v dijakih prebudila tudi radovednost in želja po raziskovanju.